Standard ISO 29990 – Usluge učenja za neformalno obrazovanje i obuku - Osnovni zahtevi za pružaoce usluga određuje osnovne zahteve za pružaoce usluga učenja u obrazovanju i neformalnom obrazovanju. On takođe pruža opšti model kvaliteta i obavljanja profesionalnih aktivnosti i zajedničku referencu u dizajnu, razvoju i pružanju obrazovanja, obuke i razvoja neformalnog obrazovanja.
Znanje je oduvek predstavljalo ključni faktor uspešnog upravljanja organizacijom, a obrazovanje se sve više smatra poslovno orijentisanom uslugom. Samim tim i broj pružalaca usluga u ovoj oblasti je takođe porastao. Implementacijom ISO 29990, nastavne institucije imaju u rukama prvi međunarodni standard koji se fokusira na najvažniju imovinu koju imaju: usluge učenja.
Tržište obrazovnih usluga je veoma konkurentno, i to ne samo u privatnom sektoru. Institucije javnog sektora takođe moraju naporno da rade kako bi ostale iznad vode. Organizacije se fokusiraju na stvarne potrebe učenja ciljne grupe, razvoj odgovarajućih sadržaja i evaluaciju rezultata učenja. Osim toga, standard, sa svojim zahtevima za profitabilnost institucije, funkcioniše i kao vredan alat za upravljanje i liderstvo u pogledu važnih faktora poput resursa, finansija i rizika.
Ekonomski značaj učenja je u stalnom porastu na globalnom nivou znanja i stvorio je nove ekonomske mogućnosti, poput aktivnosti stvorenih pružanjem profitnih usluga učenja. Stoga osiguranje kvaliteta postaje ključno pitanje.
Cilj ISO 29990:2010 je da obezbedi generički model za kvalitetnu profesionalnu praksu i performanse, i zajedničku referencu za pružaoce usluga učenja i njihove klijente u dizajnu, razvoju i pružanju neformalnog obrazovanja, obuke i razvoja . Standard ohrabruje usredsređenost na učenika i rezultate procesa i naglašava čitav niz dostupnih opcija za pružanje usluga učenja.
ISO 29990 je dizajniran za sve vrste pružalaca neformalnih obrazovnih usluga, uključujući koledže i univerzitete, industrijske firme koje nude internu dalju obuku, kao i za obuku koje vode neprofitne organizacije. Tu spadaju:
• centri za stručno osposobljavanje; • centri za obuku koji nude obuku i srodne usluge spoljnim korisnicima; • organizacije za koje je obuka usluga podrške korisnicima (npr. kompanija koja proizvodi robu, pruža usluge obuke svojim klijentima da nauče kako da koriste i održavaju isporučenu robu); • organizacije koje nude obuku isključivo svom osoblju, tipično za velike kompanije (npr. banke) i stoga predstavljaju centre za obuku.
ISO 29990 je dizajniran za sve vrste pružalaca neformalnih obrazovnih usluga, uključujući koledže i univerzitete, industrijske firme koje nude internu dalju obuku, kao i za obuku koje vode neprofitne organizacije. Tu spadaju:
• centri za stručno osposobljavanje; • centri za obuku koji nude obuku i srodne usluge spoljnim korisnicima; • organizacije za koje je obuka usluga podrške korisnicima (npr. kompanija koja proizvodi robu, pruža usluge obuke svojim klijentima da nauče kako da koriste i održavaju isporučenu robu); • organizacije koje nude obuku isključivo svom osoblju, tipično za velike kompanije (npr. banke) i stoga predstavljaju centre za obuku.
ISO 29990, osim pružaocima usluga učenja, ostvaruje određene koristi i za same učenike.
• Prednosti za pružaoce usluga
1. Veći uspeh pri konkurisanju za posao od zvaničnih organa
2. Međunarodna tržišna konkurentnost
3. Optimizacija procesa (P-D-C-A)
4. Jasno definisani i dokumentovani procesi
5. Motivacija i aktivno učešće osoblja u procesima promena
6. Održava visoko zadovoljenje potreba i očekivanja korisnika obuke;
7. Prati i poboljšava performanse i veštine osoblja uključenog u pružanje usluga obuke;
8. Identifikuje ciljeve za kvalitetno i praktično usmeravanje usluga učenja;
9. Zahteva ažurirane nastavne materijale potrebne za učenje;
10. Osigurava bolje upravljanje internim proverama u cilju identifikovanja stvarnih mogućnosti za poboljšanje.
• Prednosti za učenike
1. Transparentnost/uporedivost ponuđenih usluga u okviru i izvan nacionalnih granica
2. Pouzdanost ponuđenih kurseva obuke
3. Informacije o kriterijumima ocenjivanja kurseva
4. Optimizovani procesi
5. Poboljšano okruženje za učenje
6. Osigurani resursi, uključujući trenere, sa odgovarajućom kompetencijom
7. Međunarodna uporediva merila za razvoj kvaliteta
Pružaocu obrazovnih usluga je cilj da ispuni očekivanja kupaca u pogledu razvoja veština i sposobnosti. U tom smislu, kompetentnost ustanove u sprovođenju početne i dalje obuke je najodlučniji faktor. ISO 29990 pruža međunarodno primenljiv okvir za kvalitet pružalaca obrazovnih usluga. Takođe, pomoći će pružaocima usluga učenja da poboljšaju sposobnost doslednog pružanja kvalitetnih usluga, poboljšaju organizacionu efikasnost i smanje ukupne poslovne troškove.
ISO 29990, osim pružaocima usluga učenja, ostvaruje određene koristi i za same učenike.
• Prednosti za pružaoce usluga
1. Veći uspeh pri konkurisanju za posao od zvaničnih organa
2. Međunarodna tržišna konkurentnost
3. Optimizacija procesa (P-D-C-A)
4. Jasno definisani i dokumentovani procesi
5. Motivacija i aktivno učešće osoblja u procesima promena
6. Održava visoko zadovoljenje potreba i očekivanja korisnika obuke;
7. Prati i poboljšava performanse i veštine osoblja uključenog u pružanje usluga obuke;
8. Identifikuje ciljeve za kvalitetno i praktično usmeravanje usluga učenja;
9. Zahteva ažurirane nastavne materijale potrebne za učenje;
10. Osigurava bolje upravljanje internim proverama u cilju identifikovanja stvarnih mogućnosti za poboljšanje.
• Prednosti za učenike
1. Transparentnost/uporedivost ponuđenih usluga u okviru i izvan nacionalnih granica
2. Pouzdanost ponuđenih kurseva obuke
3. Informacije o kriterijumima ocenjivanja kurseva
4. Optimizovani procesi
5. Poboljšano okruženje za učenje
6. Osigurani resursi, uključujući trenere, sa odgovarajućom kompetencijom
7. Međunarodna uporediva merila za razvoj kvaliteta
Pružaocu obrazovnih usluga je cilj da ispuni očekivanja kupaca u pogledu razvoja veština i sposobnosti. U tom smislu, kompetentnost ustanove u sprovođenju početne i dalje obuke je najodlučniji faktor. ISO 29990 pruža međunarodno primenljiv okvir za kvalitet pružalaca obrazovnih usluga. Takođe, pomoći će pružaocima usluga učenja da poboljšaju sposobnost doslednog pružanja kvalitetnih usluga, poboljšaju organizacionu efikasnost i smanje ukupne poslovne troškove.